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Evidenzbasierte Pädagogik

von Bernd Ahrbeck, Stephan Ellinger, Oliver Hechler & Katja Koch et al.

Aktuell wird die Pädagogik mit dem konfrontiert, was die betriebswirtschaftlich ausgerichtete Bildungsökonomie, die empirische Bildungsforschung und die Bildungspolitik als sogenannte "Evidenzbasierung" bezeichnen....


Sehschädigung und ihre Kompensation

von Nadja Högner

Paul Nater ist einer der führenden Blinden- und Sehbehindertenpädagogen Deutschlands. Er hat das Konstrukt der Kompensation von Sehschädigungsfolgen wesentlich geprägt, das Möglichkeiten zum Ausgleich blinden-...


Handlexikon der Behindertenpädagogik

von Markus Dederich, Iris Beck, Georg Antor & Ulrich Bleidick

Das Handlexikon der Behindertenpädagogik in Schlüsselbegriffen steht als Nachschlagewerk zwischen kürzer gefasstem lexikalischem Wörterbuch und einem mehrbändigen Handbuch. Es soll in erster Linie eine...


Berufliche Teilhabe für Menschen mit Behinderungen

von Martin Klein, Thomas Tenambergen & Heinrich Greving

Gesellschaftliche Teilhabe ist ohne berufliche Inklusion nicht denkbar. Als erfolgreicher Baustein der Teilhabe auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt haben sich die Integrationsprojekte etabliert. Das Buch gibt einen...


Qualitative Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik

von Dieter Katzenbach

Das Buch bietet einen Überblick über die verschiedenen methodischen Ansätze der qualitativ-empirischen Sozialforschung im Bereich der Sonderpädagogik. Dazu werden unterschiedliche Erhebungs- und Auswertungsverfahren...


Schülermitverantwortung

von Ute Schütte, Werner Schlummer & Karin Terfloth

Das Lernen von Mitverantwortung ist Bildungsaufgabe der Schule. Schüler lernen dadurch, sich auch außerhalb der Schule am öffentlichen Leben zu beteiligen und ihre Rechte und Pflichten wahrzunehmen. Diesen...


Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung

von Tobias Bernasconi, Ursula Böing & Heinrich Greving

Die Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung versteht sich als Theorie und Praxis der Erziehung und Bildung von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung und thematisiert dabei alle Lebensphasen...


Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

von Michael Häusler

Die Gestaltung von Unterricht für Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist eine anspruchsvolle Aufgabe: Eine heterogene Schülerschaft mit vielfältigen Lernbedürfnissen, aber auch -erschwernissen...


Gesundheit, Pflege, Altern

von Marion Menke & Heinrich Greving

In heilpädagogischen ebenso wie in sozialen, gesundheits- und pflegebezogenen Handlungsfeldern ist heute die interdisziplinäre Zusammenarbeit von Fachkräften die Regel. Mitarbeiter mit unterschiedlichen Qualifizierungen...


Auf dem Weg zum gemeinsamen Unterricht?

von Ina Döttinger & Nicole Hollenbach-Biele

Seitdem in Deutschland 2009 die UN-Behindertenrechtskonvention in Kraft getreten ist, hat sich "Inklusion" gerade im Schulbereich zu einem Kernbegriff der bildungspolitischen Diskussion entwickelt. Doch wie...


Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens

von Joachim Schroeder & Heinrich Greving

Das Buch liefert zunächst einen profunden Überblick zu Theorien und pädagogischen Entwürfen, die sich auf die Behinderungen und Beeinträchtigungen des Lernens von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen beziehen....


Pädagogik bei emotionalen und sozialen Entwicklungsstörungen

von Christian Wevelsiep & Heinrich Greving

Das Bild des "störenden" und "auffälligen" Kindes ist eingängig und plakativ. Aber die Einordnung in eine widerspruchsfreie Pädagogik fällt schwer. Das Buch will daher im Dickicht der disziplinären und...


Der Klassenlehrer an der Waldorfschule

von Helmut Eller

Dem Klassenlehrer kommt an der Waldorfschule eine zentrale Rolle zu: Er unterrichtet seine Schüler in der Regel von der 1. bis zur 8. Klasse. Was bedeutet dies in der Praxis? Wie gestaltet sich für die Schüler...


Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit Down-Syndrom

von Meindert Haveman

Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über Faktoren, die die Entwicklung von Kindern mit geistiger Behinderung - insbesondere von Kindern mit Down-Syndrom - in der vorschulischen Phase fördern. Im...


Beratung in der Heilpädagogik

von Petr Ondracek & Heinrich Greving

Die Beratung hat in der pädagogischen Berufstätigkeit erheblich an Bedeutung gewonnen. Auch in den Handlungsfeldern der Heilpädagogik hat sie enorm expandiert. Das Buch stellt neben der Grundlegung beraterischen...


Generation ADHS - den "Zappelphilipp" verstehen

von Manfred Gerspach

Die Zahl der ärztlichen ADHS-Diagnosen und die Menge der dagegen verschriebenen Medikamente haben alamierende Werte erreicht. Der Autor stellt sich als Pädagoge dem Problem ADHS. Ihm sind Kinder, die Probleme...


Schulische Prävention im Bereich Verhalten

von Thomas Hennemann, Dennis Hövel, Gino Casale & Klaus Fitting-Dahlmann et al.

Der wirksamen schulischen Prävention von Verhaltensstörungen kommt heute vor dem Hintergrund eines sich verändernden inklusiven Schulsystems zentrale Bedeutung zu. Das Buch gibt einen fundierten Einblick...


Psychomotorische Förderung in der Heilpädagogik

von Josef Möllers & Heinrich Greving

Die Psychomotorik hat in der Heilpädagogik in den letzten Jahren einen hohen Stellenwert erreicht. Sie kommt als Methode der Entwicklungsbegleitung und der Bewegungsförderung, insbesondere bei Kindern mit...


Sexuell traumatisierte Menschen mit geistiger Behinderung

von Ulrike Mattke

Sexualität behinderter Menschen war bis vor wenigen Jahrzehnten in den Einrichtungen der Behindertenhilfe kein oder besser: ein Tabuthema. Die Kehrseite dieser Verdrängung: Vor allem geistig behinderte Frauen...


Die dunklen Seiten der Begabung

von Laura Staats

Den "dunklen Seiten der Begabung" begegnen viele Eltern (hoch)begabter Kinder früher oder später. Dieses Buch entstand aufgrund des zunehmenden Interesses an der Thematik und den sich häufenden Hilferufen...